Asagidaki yaziyi aynen aldim.Bu yazidan yola cikarak tehlikelerin sessizce Türk Gencligini vurmak, her sekilde oraya buraya yönlendirmek oldugu cok acik.Kabul etmeliyiz ki gercekten de Irticai Tehlikeler mevcut.Duyarli Atatürk Gencliginin bu oyunlara düsmemesi icin Allah her anlamda yardimcimiz olsun!

UMAY AKTAŞ (Arşivi)
İSTANBUL - Bağcılar Lisesi'nde okurken yaşadığı değişim, okuldaki gizli mescidin ortaya çıkarılmasını sağlayan kız öğrencinin babası İ.K. ile konuşuyoruz. Kaygısı gözlerinden okunuyor: "Son bir yılda kızımda çok büyük değişiklikler oldu. Namaz kılmaya başladı, ev içinde kapanıyor. Kitap okuma alışkanlıkları değişti, dini içerikli kitaplar okuyor. Eskiden çok kitap okuyan bir öğrenciydi. Son altı ay içinde ilahiler, dini içerikli kitaplar okuma başladı. Kendi kendime şüpheleniyordum. Annesiyle konuştum. Annesinden okulda mescit olduğunu öğrendim. İki ay önce öğrendim mescidin varlığını. Ben Milli Eğitim'e bağlı olan okulda, böyle bir şey olduğunu görünce çok şaşırdım. Bu değişimin sadece çocuğumda olduğunu da düşünmüyorum. İsteseydim çocuğumu dini bir okula gönderirdim.
Ben Atatürk ilkelerine bağlı bir insanım. Televizyonda Çağlayan mitingini dinlerken, kızım 'Baba bunu mu dinliyorsun, bunlar dinlenir mi' deyince beynimden vurulmuşa döndüm. Ev içinde kapanmaya başladı. Televizyonda ilahi kanalları açıp dinliyor, ben siliyorum, gidip yine açıyor. Annesine niye kısa kollu giyorsun, günah diyor. Şu an dışarıya çıkarken başını örtmüyor ama kıvılcımlarını vermeye başladı. Eski arkadaş çevresi değişti. Şimdi genellikle kapalı kişilerle arkadaş. Bir kızım daha var. Bu hareketleri kardeşini de etkiliyor. Çocuğum geleceğe aydın baksın istiyorum. Öğretmen olmak istiyordu, artık din üzerine ilahiyat okumak, hoca olmak istiyor."
Kızının ilköğretimde bir öğretmeni tarafından yönlendirilerek bu duruma geldiğini öne süren İ.K., kızı üzerinde kurulan 'baskı'yı şöyle anlatıyor: "İlköğretimdeki din öğretmeni şu an yurtdışında din üzerine doktora yapıyormuş. Telefonla çocuğu hâlâ yönlerdiriyor. Namaz saatinde telefonla arıyor, namaza kaldırıyor. Çocuğumu FEM Dershanesi'ne yönlendiriyor. Sızıntı dergisine abone etmişler. Onun hakkında da yasal yollara başvuracağız."
Baba geleceği için kaygılandığı kızını seneye başka bir okula göndereceğini ve uzman yardımı alacaklarını da söylüyor.

Yazının alıntılandığı tam kaynağı belirtiniz lütfen...NuNNi

İnsanların ibadetini yapması kötü değil!
Ama böyle olmaz yerlerde bunu şov yapmak gibi yapmak da saçmalık!
Fethullah Gülen ve nurcu ekibinin saçmalıkları işte.
Güya birşey yapıyorlar.

İşin içinde Fethullah Gülen olmasaydı, tehlike arzetmeyecekti. Ben de annem babam karşı çıktığı halde İmam-Hatip'e gittim ki yetişme şeklime, içinde bulunduğum çevreye bir tepkiydi bu ama bana çok şey kazandırdı.

Nihan yazdı:İşin içinde Fethullah Gülen olmasaydı, tehlike arzetmeyecekti. Ben de annem babam karşı çıktığı halde İmam-Hatip'e gittim ki yetişme şeklime, içinde bulunduğum çevreye bir tepkiydi bu ama bana çok şey kazandırdı.

Bilmediğim için soruyorum,yanlış anlamayın lütfen!
Ne gibi şeyler kazandırdı mesela?

GildaEREN, sağolasın ülkemizin gerçeği bu işte şimdi fethullah gülen hakkında konusmak isterdim ama ağzımı bozmak istemiyorum bu adamların tek amacı insanları çağdaş olmaktan uzak atatürk ilkelerinden kopmuş biçimde beyinlerini yıkayarak yetiştirmek amaçlanan çok açık türk genci üzerinden vatanımızı bölmek hatta belkide yıkmak ibadet etmek kötü birşey değil yanlış anlaşılmasın bende bunun savunucusuyum ama din unsuru kullanarak gencecik beyinleri yıkamak onları türk insanı için açık tehlike haline getirmek hatta amerikan sempatizanı olarak göstermek ne kadar doğru tartışmaya açık ama bu tamamen gençler üzerinden dini kullanarak rejimi değiştirme hatta yıkma çabasıdır bunu yapanları kınıyorum allah bizi vatanı koruyacağız diyenlerden korusun

Tek tehdid olarak Fetoyu görmeyelim arkadaslar, simgesel sembollerle etrafimizda gezinen herkes potansiyel beyin yikanma olasiligi teskil ediyor.
Ha benim annemin basörtüsü, yengemin. teyzemin basörtüsü konu degil burda.
Imam hatip kökenli olmak, egitimi almak da negatiflik degil asla.
Daha düne kadar Basörtülü kariyer sahibi yüksekokul okumus bir bayan Vivaldi dinliyor diye dinden cikmis sayiliyordu,hemde kendi cevresindeki müslüman egitim seviyesi yüksek standarddaki kisiler tarafindan olayin saldirilarin banazligina dikkat edelim, ortadaki büyük lokmaya bakarken ayrintilari atliyoruz.
Asil konu ayrintilarda.

GildaEREN, teşekkürler ama yazı hangi siteden alınma,onu da belirt lütfen.Varolan az veriyle,kaynağa ulaşamayız,değil mi?
Militanlar her yerde ve aslında çocuğuna sağlıklı bir din eğitimi vermek isteyenler de ne yapacaklarını şaşırmış durumdalar.Kime güveneceklerini bilemeyenleri,bu gibi gelişmeler din'den uzaklaştırıyor,asıl acısı bu!Devlet sektörü zaten militanların tamamen kontrolüne geçmiş durumda.Eğitim,Sağlık,Sosyal Hizmetler,Tarım,Kültür tamamen ellerinde,sektörel olarak...

SOKRATES yazdı:

Nihan yazdı:İşin içinde Fethullah Gülen olmasaydı, tehlike arzetmeyecekti. Ben de annem babam karşı çıktığı halde İmam-Hatip'e gittim ki yetişme şeklime, içinde bulunduğum çevreye bir tepkiydi bu ama bana çok şey kazandırdı.

Bilmediğim için soruyorum,yanlış anlamayın lütfen!
Ne gibi şeyler kazandırdı mesela?

Devletin kontrolündeki bir din okulunda dinimi doğru bir şekilde ve hazmederek öğrendim. Dinlerini cemaatlerden öğrenenler gibi liderlerinin papağanlığını yapmadım ve onların siyasetlerine alet olmadım. Aldığım eğitim beni firaset ve furkan sahibi yaptı. Şu anda dünya ve ahiret dengesini kurduğuma inanıyorum, mutluyum.

MedceziR, kardeş dindar olması kötü değil ama işte burda kimler tarafından kullanıldığı önemli,ve ilimi terketmekte bence çok saçma olur osmanlı ilime çok önem vermedi özellikle duraklama ve çöküş döneminde bence ilime gereken önem verilseydi bugün farklı konumda olurduk Peygamber efendimiz(s.a.v.) bir sözü var ilim çindede olsa gidip öğreniniz demiş ama anlayana dindar ol bu iyidir ama kendimizi sözde cemaatlerin kuklası yapmayalım

Nihan yazdı:

SOKRATES yazdı:

Nihan yazdı:İşin içinde Fethullah Gülen olmasaydı, tehlike arzetmeyecekti. Ben de annem babam karşı çıktığı halde İmam-Hatip'e gittim ki yetişme şeklime, içinde bulunduğum çevreye bir tepkiydi bu ama bana çok şey kazandırdı.

Bilmediğim için soruyorum,yanlış anlamayın lütfen!
Ne gibi şeyler kazandırdı mesela?

Devletin kontrolündeki bir din okulunda dinimi doğru bir şekilde ve hazmederek öğrendim. Dinlerini cemaatlerden öğrenenler gibi liderlerinin papağanlığını yapmadım ve onların siyasetlerine alet olmadım. Aldığım eğitim beni firaset ve furkan sahibi yaptı. Şu anda dünya ve ahiret dengesini kurduğuma inanıyorum, mutluyum.

Hoş!
Dünya ve ahiret dengesini kurmak zordur.Özellikle bu zamanda!
Peki, bu dengeyi sağlamak için gerekli dinamikleri doğru seçtiğine emin misin?
Yani, hangi referanslara dayanıyor bu denge?
Aydınlatırsan sevinirim.

TEVHİDİ TEDRİSAT KANUNU

Kanun Numarası: 430

Kabul Tarihi: 03/03/1340

Yayımladığı Resmi Gazete Tarihi: 06/03/1340

Yayımladığı Resmi Gazete Sayısı: 63

Madde 1 - Türkiye dahilindeki bütün müessesatı ilmiye ve tedrisiye Maarif Vekaletine merbuttur.

Madde 2 - Şer'iye ve Evkaf Vekaleti veyahut hususi vakıflar tarafından idare olunan bilcümle medrese ve mektepler Maarif Vekaletine devir ve raptedilmiştir.

Madde 3 - Şer'iye ve Evkaf Vekaleti bütçesinde mekatip ve medarise tahsis olunan mebaliğ Maarif bütçesine nakledilecektir.

Madde 4 - Maarif Vekaleti yüksek diniyat mütehassısları yetiştirilmek üzere Darülfünunda bir İlahiyat Fakültesi tesis ve imamet ve hitabet gibi hidematı diniyenin ifası vazifesiyle mükellef memurların yetişmesi için de aynı mektepler küşat edecektir.

Madde 5 - Bu kanunun neşri tarihinden itibaren terbiye ve tedrisatı umumiye ile müştegil olup şimdiye kadar Müdafaai Milliyeye merbut olan askeri rüşti ve idadilerle Sıhhiye Vekaletine merbut olan darüleytamlar, bütçeleri ve heyeti talimiyeleri ile beraber Maarif Vekaletine raptolunmuştur. Mezkur rüşti ve idadilerde bulunan heyeti talimiyelerin ciheti irtibatları atiyen ait olduğu Vekaletler arasında tahvil ve tanzim edilecek ve o zamana kadar orduya mensup olan muallimler orduya nispetlerini muhafaza edecektir.

(Ek fıkra: 22/04/1341 - 637/1 md.) Mektebi Harbiyeden menşe teşkil eden askeri liseler bütçe ve kadrolariyle Müdafaai Milliye Vekaletine devrolunmuştur.

Madde 6 - İşbu kanun tarihi neşrinden muteberdir.

Madde 7 - İşbu kanunun icrayı ahkamına İcra Vekilleri Heyeti memurdur.


Kanunun Türkçesi anlaşılıyor.Lisede mescit kanuna uymuyor.
Bu kanun ATATÜRK'ün çiğnenen onlarca devriminden birinin kanunu.
Lisede mescitin dini özgürlükle ilgisi yok.
Maksatlar:
-Okulları cemaatlerin arka bahçesi haline getirmek.
-Aile birliğini dini duyguları istismar ederek yıkmak,parçalamak.
-Toplumun temeli olan aileyi yıktıktan sonra toplumu da istenen toplumu yaratmak üzere yıkmak,parçalamak.

Fettullah Gülen'de,tüm diğer tarikatlerin liderleri de yavşaktır,vatan hainidir,Amerikan-AB-İsrail uşağıdır.
Türk adaletinden kaçıp Amerika'nın kollarına sığınan Fettullah Gülen bunun en son ve en güzel kanıtıdır.

Bütün din konulu tartışmalarda niçin aynı şeyleri tartışıyoruz?Niçin bazı arkadaşlarım ısrarla olayları dine,imana karşı bir hareket varmış,ibadete karşı bir hareket varmış şeklinde yorumluyor ve dile getiriyorlar ısrarla?
Ayıp oluyor.

Din insanlarin özelidir. Ama bunu diyerek konuyu cözmüs olmayiz. Her dindar insan, dini vasiflarini kazanmali ve dinini ögrenmelidir.

Dinini ögrenen insanlari, hicbir "din tüccari" sömüremez, yanlis yola sevkedemez.

Ülkemizde, maalesef, insanlarimiz -her konuda oldugu gibi- dini konularda kendilerini yetistirmiyorlar. Karsilarina problemler ciktiginda da ne yapacaklarini sasiriyorlar.

Ögrenmeden bilmek bakmadan görmek imkansizdir.

Beni ne ftocular nede milocular ilgilendirmiyor. Onlari da bir tehlike olarak görmüyorum. asil tehlike cahilliktir. Ebu Cehil yoldasi olmak tehlikesi kendini gösterir böyle durumlarda.

SOKRATES yazdı:

Nihan yazdı:

SOKRATES yazdı:[quote="Nihan"]İşin içinde Fethullah Gülen olmasaydı, tehlike arzetmeyecekti. Ben de annem babam karşı çıktığı halde İmam-Hatip'e gittim ki yetişme şeklime, içinde bulunduğum çevreye bir tepkiydi bu ama bana çok şey kazandırdı.

Bilmediğim için soruyorum,yanlış anlamayın lütfen!
Ne gibi şeyler kazandırdı mesela?

Devletin kontrolündeki bir din okulunda dinimi doğru bir şekilde ve hazmederek öğrendim. Dinlerini cemaatlerden öğrenenler gibi liderlerinin papağanlığını yapmadım ve onların siyasetlerine alet olmadım. Aldığım eğitim beni firaset ve furkan sahibi yaptı. Şu anda dünya ve ahiret dengesini kurduğuma inanıyorum, mutluyum.

Hoş!
Dünya ve ahiret dengesini kurmak zordur.Özellikle bu zamanda!
Peki, bu dengeyi sağlamak için gerekli dinamikleri doğru seçtiğine emin misin?
Yani, hangi referanslara dayanıyor bu denge?
Aydınlatırsan sevinirim.[/quote]

Referans mı istiyorsun: 1- Kuran-ı Kerim, 2- Sünnet, 3- Kıyas, 4- İcma-i ümmet, 5- Kendi düşüncem. İlk 4 referansı tam olarak hayatıma uygulayamıyorsam bunların uygulayabildiğim kadarını alıp kendi düşünceme katıyorum. Bir şeyin tamamı ele geçmezse eldekinden de olmamalı.